“讓我怎樣感謝你，當我走向你時：我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋。”親愛的班主任，感謝您鼓勵我在披星戴月的日子里，咬定青山不放松；感謝您引導我在學習的“圍城”中，坦然面對苦與樂；感謝您支持我在喧囂浮躁的世界中，立志追逐星辰大海。
值此新春佳節(jié)，我們回眸往日點滴，展望未來，內心更加勇毅，腳步更加篤定。
To 陳佳新主任
疾聲厲色，期望高也；眉頭緊鎖，憂慮深也；聚精會神，傳知識也；刨根問底，重點撥也；步履輕快，指標達也。承誨日久，今多有感觸發(fā)自肺腑。
我們笑過您不緊不慢的講課速度、隨性自如的課時安排，也了解其背后的精心設計與循序漸進；我們害怕過考試倒計時與成績公布時的心跳加速，也了悟您安排布置各種檢測的良苦用心；我們驚嘆過您洗冷水澡的堅毅與兩天萬字的記憶強度，也心疼過您喉嚨疼猛吃藥和每天只有兩小時睡眠的日子。在那些夜以繼日的辛苦之中，在那些挑戰(zhàn)的重擔之下，您仍能在我們面前風度翩翩，談笑風生，是您告訴我們：一切皆有可能。高中時光，因為有您陪伴，我們能夠將散落的知識沙礫匯聚成塔，用理想的火焰點燃萬古長夜。
To 高三（1）班 陳紹英
流年宛轉，日月潛行。高二的金秋，您踏風而來，推動我們的命運齒輪徐徐轉動。數(shù)百個日日夜夜，您既是我們的老師，又是我們的“大家長”，更是與我們朝夕相處的親密戰(zhàn)友。也許在很多人的眼中，“嚴厲”是您的代名詞，但經(jīng)過一年多的相處，我們知道您就是“刀子嘴豆腐心”、“勤勞又勇敢”，可愛得很！您會在天氣變化時提醒大家添減衣物，會“派發(fā)”自己家的熱乎包子和雞蛋給沒吃早餐的同學，您會幫同學們打掃教室……
一朝沐杏雨，一生念師恩，我們將銘記您的諄諄教誨，并以此為我們前行的動力。
To 高三（2）班 李海霞
您是一束溫暖的光。冬日的愛心早餐、“金榜題名”可樂，別致的小禮物都讓我們感到溫暖，別出心裁的年會成為了我們高中生活的美好回憶。
您是一束柔和的光。早讀您早早到來的身影，課上您叮囑我們專注的話語，課下您耐心給同學們講解難題時的微笑，都使我們的內心變得柔軟而有力量。
您是一束明亮的光?！叭珕T上優(yōu)投”的目標、幽默風趣的課堂、精確到位的講解、“海霞備考”做題方法集、清晰的思維導圖等，指引著我們走向光明的遠方。
To 高三（3）班 鐘良標
離高考還有133天，回首望去，驀然發(fā)現(xiàn)您已經(jīng)陪伴我們那么久了。在這里，有一些話想對你說……記得一天早上，我因熬夜寫作業(yè)而晚起，沒吃早餐，您特地在早讀后拿餅干給我，也許在您看來這是一件很小的事，但我一直記在心里。記得一節(jié)政治課，我因學習上的問題心情不好，您幽默風趣的話語讓我茅塞頓開，感謝您一直沒有放棄我，給我向上的機會，讓我更加優(yōu)秀。過去的日子里，您帶給我們太多的感動與歡笑，哪怕偶爾以“碰撞”開頭，終是笑口常開收場。
每一句話、每一個故事都是每一個我們，而每一個我們都愛著您，也都被您愛著，希望2022年大家都有美好的未來。
To 高三（4）班 孫立秋
在您深深的笑顏中
青蔥的記憶
融成初綻的花朵
從那一顆顆青翠的心靈中
抽出的嫩枝
一同高掛在那蔥郁的榕樹下
抬首便能望見
那郁勃生機的春景
宛如滿是繁星的天空
筆下走失的陽光
迆出一道曲折又漫長的足跡
將回憶、愛與渴望
編成幾張
不斷修改的謄抄的詩稿
從青絲到白發(fā)
有人還在燈下
To 高三（5）班 劉玉成
課堂內，您領著我們追逐希望。面對不盡如人意的成績，我們時常泄氣，帶著對高三生活的憧憬與迷惘，一次又一次被名為“高三”的風浪拍倒在沙灘上，但您始終對我們說：“前方，更多的是希望”。
課堂外，您領著我們過生日會，去紅花湖徒步，在校運會中揮灑汗水，您時刻關注我們的心情，溫柔而又細心。“致高三優(yōu)秀的你”是您開學留在每一個學生本子上的話，我們也想說：“所有美好的祝福與期待，致帶了很多屆高三的優(yōu)秀的您?！?nbsp;
最后一百多天，我們會繼續(xù)努力，滿懷希望與憧憬，有向前沖的激情，也有爬起來的勇氣。我們堅信：世界終將為有理想有目標的攀登者讓路！
To 高三（6）班 張景輝
人生在世猶如雪泥鴻爪，所有的一切都有跡可循?；貞浧鸷湍醮蜗嘁姷那榫埃覀冇洃洩q新。您帶著自信的笑容走上了六班的講臺，也從此走進了每一位六班同學的心底。遇見一位好老師是學生的幸運。六班的同學們是幸運的。因為他們抬頭，可以看見一直守望在班門口的您熟悉的身影；他們閉眼，可以聽見您親切的呼喚；他們路過辦公室，看到您早出晚歸，辛勤耕耘，未曾廢止；他們翻看相冊，窺見您對日常班級的記錄，涓滴成流，一張張照片拼湊出一段最美時光，那是六班同學的三年青春。遇見您如此用心負責的老師，無論何時，我們都感到無比幸運
年關將至，新篇肇始，“且將新火試新茶，詩酒趁年華”。
To 高三（7）班 胡壯麗
嚴肅不茍言笑是你，暖心寬慰是你，失望批評有你，踏實授道也是你。此時閉眼回想走過的這三年時光，你的足跡遍布許許多多個我的日夜，苦澀和壓抑都蓋不過我們和你一起的歡樂時刻，那是閃著光的、金色的點滴，種在金榜山下，灑在紅花湖畔，鐫刻在我們心中。我們拿過最輝煌的成績，在巔峰，是你與我們分享喜悅、鞭策警戒、勇攀高峰；我們走過最黑暗的泥濘，在低谷，是你激勵不止、鼓舞士氣、關心每一個我的心理。
接下來百日，充滿變量，熵增不止，但如你喜歡的那首歌一樣，心中的夢，要經(jīng)歷風雨，方得見彩虹。讓我們一起唱英雄的歌，做真心英雄。您的學生有個小小的愿望：希望您多打球身體健康，少生氣心情舒暢。在我們金榜題名時，為我們驕傲！
To 高三（8）班 梁小玉
夢想與彷徨，無助與渴望，喜悅與悵惘，走過修學之境的千山萬水，您依然還在我們身旁，陪伴我們成長。當我們回頭凝望，就算道阻且長，我們定會攜手走向成功的彼岸。
愛而不語，靜水流深?；蛟S懵懂的少年們就是需要一位固執(zhí)的“大家長”吧，這位“大家長”用她的人生經(jīng)驗為我們引路。溫柔的也好，嚴厲的也罷，在驪歌的前奏中，在鮮花綻放的等待中，少年們讀懂了背后的良苦用心，它比清和的春風更加溫暖，比漫天的星辰更加璀璨！
引路師恩，何以相報？相報不盡，惟愿獻以六月榮光！
To 高三（9）班 胡振華
曾記否，在略顯枯燥的課堂上，您的風趣幽默活躍了氣氛，讓同學們的困意消逝，更加專注地聽講；曾記否，在稍顯無趣的班會課上，您講述親身經(jīng)歷，分享了自己學生時代的故事，讓我們更加心悅誠服?！澳愕哪繕耸鞘裁矗磕愕膯栴}在哪里？”是您常常警戒我們的話語；“新年快樂，高考必勝”是您為我們擬定的新年視頻的口號；其他幽默的話語也為我們的生活添上了一抹亮色，驅散心中的煩燥與厭倦。
回首過往，您的無私奉獻已深深印在我們的腦海；心懷感激，卻發(fā)現(xiàn)筆墨難以表達我們心底里的感恩。我們衷心向您說出深藏心底的話語：謝謝您，胡老師，您辛苦了！
To 高三（10）班 曾禮
您總把嚴師出高徒掛在嘴邊，對我們要求嚴格，為年少輕狂的我們指引了奮斗的方向。在注重我們成績的同時，也格外關注我們的心理狀況，為我們排憂解難、答疑解惑。當同學成績跌落，經(jīng)歷身心雙重壓力而瀕臨崩潰邊緣，你總會伸出援手，鼓勵我們擦干淚水、昂首向前，給予我們重拾自信的勇氣。當班級風氣出現(xiàn)問題，你也會毫不猶豫地批評，時刻激勵我們負重前行，保持沉穩(wěn)。
如日，您照耀了我們；如月，您守護著我們；如風，您助我們前行；如雨，您滋潤著我們。余秀華說：“一個升起了月亮的身體，必然馱住了無數(shù)次日落?！笔嗳w同學愿在這最后的艱苦的磨礪中與您共同升起只屬于我們的月亮。
To 高三（11）班 傅鵬飛
多慶幸啊，我們能成為您作為班主任帶的最后一屆學生。
課上，您帶我們復習時的“聯(lián)想”讓我們受益匪淺；您的“二肽”、“超女”、“細菌和大象”給我們以輕松一刻；您班會上“來不及”的警告給予我們“來得及”的動力。
您每一次及時的雪中送炭，每一次細致周到的關心，每一次暖人心窩的促膝長談，每一次突然冒出的金句……這些都將印在我們心里，化作如酥小雨，伴我們走過星光熠熠，走向詩與遠方。
To 高三（12）班 曾蓓
回憶初次見面，我們心中滿是面對新環(huán)境的不安，是您用開朗的笑容和樂觀的言語，給我們以寬慰，有如時雪洗去塵埃，惠風拂去陰翳。雖時光流逝，歲月沖刷，我們第一印象里的那位“知心大姐姐”永遠都在。
班級之內，您是一位十分敬業(yè)的老師，各種班級事務在您的安排下都有條不紊。教學之外，您帶領著我們進行了許多精彩的班級活動，打造了我們歡樂和諧的班級文化。這種班級文化精神內核支撐著我們一步步前進，笑對枯燥乏味的學習之路，劍指至關重要的高考之戰(zhàn)。
To 高三（13）班 劉權
與您的相處是生活中最美妙的插曲。教學中的您，詼諧幽默。在班上，您留下了許多令人難以忘記的“金句”。講題前，您曾言：“這道題太難了”，解題過程中，您常言：“只有我這么聰明的人才能想到這樣做，所以說學數(shù)學的人思維都很好”，寫完板書后：“結束咯，這道題也不過如此”。每每您在黑板上算錯了式子，您大大的眼睛投向全班，眼神中透露著難以置信的迷茫，手指放在嘴邊，痛斥一句：“真惱火！”惹得全班大笑。
看見您的白發(fā)日趨增多，我們知道，您為這個班付出了太多太多，我們總是會想，分班后能遇到您——真好！
To 高三（14）班 劉忠海
說來慚愧，深情和肉麻不是您學生的風格，畢竟您總是把早餐留到晚上也不聞不問；畢竟您雷厲風行，一聲“O了”，然后向外邁步，就是下課；畢竟您左手試管右手溶液，信手實驗。您是灑脫的“海哥”。
想來開心，您和老師們在天臺上閑聊，也會眉頭緊鎖，如臨大敵；而隨口談起以前的青春往事依舊激情滿滿，紅了臉龐；我們的玩笑您應對如流，還會滿足我們“想讓書包再轉一次”的奇怪要求。您是可愛的“阿?！薄?/p>
To 高三（15）班 趙巖
印象最深的是您講《寒風吹徹》時，您說您最喜“每個人都在自己的生命中孤獨地過冬。我們幫不了誰。我的一小爐火，對這個貧寒一生的人來說顯然微不足道。他的寒冷太巨大?！笔前?，每個人的一生中，孤獨都是常態(tài)。我們有我們的迷茫，您有您的不勝寒。不知您在讀那段話時，心頭有幾多無奈。可我們想對您說，我們和您遇見，結伴同行一程，便不會孤獨；相互依偎，便不懼寒冷。您給我們的也不是“一小爐火”，而是火種。普羅米修斯將火種帶給人間，為世人驅逐苦難，而您把火種播在我們心間，足以讓我們在往后的生命中引火驅寒，引火明路，蔓星星之火，成燎原之勢。
To 高三（16）班 黃雪平
不曾忘記，您那時常掛在嘴邊的金句“高效，高校向你微笑”、“He who laughs last laughs best”；不曾忘記，在同學低落時，您會塞上兩顆糖果。您是幸苦的班主任，是盡責的英語老師，也是我們可親可愛的“雪平姐”。您風風火火，笑聲爽朗，充滿自信且朝氣，帶領著16班一往無前。
“不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難”，您對我們的付出、期待與關愛，我們深藏于心。我們定不辜負您的期望，向陽生長！
To 高三（17）班 李敏穗
課前，您總是精心準備每一堂課，讓課堂有趣易懂。課中，您讓同學們在清晰的板書里，生動的視頻材料中，手中切實可感的玻璃棒下，探索化學的奧妙。課后，您被同學們團團圍住，解答著學生的疑惑，這樣的情景早已是司空見慣。而我們的化學成績在你的帶領下，也如泉水噴涌一般，蒸蒸日上。亦師亦友之間，你陪伴我們從尚有些許稚嫩的十六七歲走向代表成年的十八歲。
To 高三（18）班 曾環(huán)威
這兩年來，我們班太不聽話了，讓您操了很多的心，付出了許多心血。但您從不放低要求。好多次我們做錯了事，您沒有向我們發(fā)火，而是用耐心和信任讓我們意識到自己的錯誤。前段時間我們班的紀律很不好，在一些雞毛蒜皮的小事上浪費了您很多精力，您氣我們爛泥扶不上墻，說您要“躺平”，但第二天您又孜孜不倦地督促我們，這讓我們更加愧疚。
親愛的威哥，希望您可以永遠保持年輕，永遠精力充沛。也希望您工作之余要多注意身體。未來的一百多天，我們將用自律和努力去創(chuàng)造奇跡，定將不負您的期望！
To 高三（19）班 宋君武
高三最開始是迷茫的，一艘船如果沒有方向，那什么方向的風都是逆風。這時候往往需要一盞明亮的燈，撥開迷霧。您把自己的故事分享給我們，告訴我們您人生中的遺憾，以過來人的經(jīng)驗勸導我們找準方向?？茨扑]的《18歲的流水線》，我們對未來多了點擔憂，也多了堅持目標的決心。您知道在外打拼的辛苦與無奈，知道外面的人情世故，想竭力地把我們推上正軌。感恩您在我們人生節(jié)點上的陪伴與付出，感謝您為我們辛苦所做的一切，我們定不負所望！
To 高三（20）班 張百泉
我們曾從您一針見血的話語中看到幻想破滅后的現(xiàn)實；也曾從您風雨無阻、朝六晚十的陪伴中體會到期望與堅守。您與我們相識相知，在操場鍛煉的的偶遇，在學海暢游的陪伴，在加蛋腸粉中的關愛。在此萬物勃發(fā)，長河奔騰之時，我們不僅從您的枝干中生長出來，也奮力去搏擊瞬息萬變的未來與廣闊的天空。
我們既恐懼又期待結束，但我們更期待凱旋歸來，期待下一場相逢，期待“冬將近，春可期”的無恙山河，期待追尋夢想的星辰大海。
To 高三（21）班 梅曉燈
這就是我們的“燈”：一直陪伴我們的梅曉燈老師，有著獨特幽默感的老師。時常像媽媽，時常又像知心朋友。作為“梅媽”，班里常備的感冒藥、提神的綠茶、香甜的水果、每天照片的定格都是您暖心的表露。作為“梅姐”，從四樓跑上五樓找人談心，對每個同學平等的關心問候，給每個同學準備的生日卡，運動會上陪大家奔走：開心用心的“梅姐”永遠在線。
時光是記憶的見證者，記憶是美好的守護者。梅老師，感謝您點亮我們高考之路，帶著“燈”上路，我們永遠不會迷路。
To 高三（22）班 劉春
在過去的時光里，我們有犯錯之時，也有輝煌一刻。當我們犯下錯誤時，您很少用厲聲呵斥我們，而是耐心地引導，將我們引向正軌；當我們取得成就時，您不是將我們捧上天，而是警戒我們不能過于驕傲。
有一次，您咽喉不適，仍堅持帶病工作。當聽到您那沙啞而又有力的聲音時，我們的心都被揪住了。您生病的那幾天，既沒有缺席過早自習，也沒有落下一節(jié)課。您用您的行動，燃起了我們學習的熱情。您不僅僅是我們的老師，更是我們的知心朋友。在您的春光照耀下，我們定能收獲春意滿園。
To 高三（23）班 雷志群
您對我們作文的指導讓我們的觀點變得可塑而真實，從語言的殘璋斷玦變得冠冕。印象最深的還是辯證法，您將我們的思維從封于甕底中拯救。每周一次的語文連堂作文課，當您在講臺上繪聲繪色地將一個個觀點與方法吐露，一點點地引導我們將自己的思維從無底洞中掙脫，多方面多角度地接近事情的真相與本質，我們的作文如鳳凰涅槃，重獲新生。
您有超乎常人的耐心和細心，普度我們內心的悲傷、落寞。您富有理性的光輝，以成熟的經(jīng)驗將我們漂泊不定的小舟一次次撥回。您的善意將永遠被我們鐫刻于心中，留在回憶的海里。
To 高三（24）班 曹書敏
記憶的輕嵐拂過我們每個人的心田，猶記六個月前您在向我們作自我介紹時在黑板上寫下的“Tracy”，您說臨時受命接手我們班，從度假地匆匆趕回，但看到我們的模樣，覺得辛苦值得，未來可期；兩個月前校運會開幕晚會上的精彩獻唱，吹動我們青春的風輪；停水時您以柔弱的身軀將兩大桶水提上五樓，只為我們不受干渴的困擾......您是暖陽，和煦喚醒了我們心田的生機；你似甘霖，清冽滋潤了我們的樂園；你如燈塔，光芒照亮我們沖刺的航道。在這段深耕于書海的記憶中，您是最讓我們難以忘懷的滄海月明。
To 高三（25）班 陸元
你的樂觀曠達很難讓人不愛！雖然沒聽你說什么天高海闊的大道理，但您教會了我們很多處事原則；雖然我們常常拌嘴嬉笑，但你不曾宣之于口的辛勞我們都了然于心。
您的幽默的上課風格、細節(jié)的停頓和調序總能讓我們腦力全開；偶爾的“翻車”讓課堂噴涌出笑的浪潮，沉悶一下子就被歡愉所取代；你拍拍肚子，眼眸中的笑意不知又是因為喚醒了哪個小迷糊而高興。故有言：“課下能同其樂，課上能述以文者，元哥也?！?/p>
祈望25班傲人的高考成績既成為我們三年努力的回報，也能成為您的自豪！