新教材 新課堂 新思維 ----惠州一中積極開展高中新教材研討活動（一）
根據(jù)教育部文件精神，自2020年秋季學期普通高中高一年級起，全面實施新課程方案，使用新教材。為進一步貫徹新課標、新教材核心素養(yǎng)的落實，提升我校教師對新教材的駕馭能力，增強高一學科教學的針對性，提高課堂教學效率。高一各備課組積極響應、與時俱進，開展了新課程、新教材、新課標等研討活動。
高一物理備課組
暑假期間物理備課組選派部分老師參加省、市級線上線下新教材培訓，聚焦新課標、新教材背景下課堂教學實踐的優(yōu)化調(diào)整、課堂教學中物理核心素養(yǎng)的落實等問題。
近期，為了促進教師主動深入研究新教材，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，高一物理組組織了一次新教材研討課。
研討課由高一物理組李俊老師執(zhí)教，課題為粵教版新教材必修第一冊第二章第四節(jié)《自由落體運動》。李老師的課堂思路清晰、講解到位。更重要的是他將新課程、新教材的理念貫穿課堂教學：注重科學精神的熏陶，引領學生從人類對運動的認識發(fā)展引入，了解亞里士多德、伽利略等科學家的相關研究；重視物理探究活動，強調(diào)知識的構建過程，讓學生在通過問題探究來掌握理論知識。整個課堂重注學生核心素養(yǎng)的提升，全面體現(xiàn)STS的教育思想。
在研討交流過程中，老師們深刻認識到加強對新課標新教材學習的必要性。高質(zhì)量的課堂需要教師實時更新自己的教學觀念，更好地落實物理核心素養(yǎng)，才能緊跟新高考步伐。
高一化學備課組
高一化學備課組全體成員積極學習新教材，暑假期間，備課組成員就通過網(wǎng)絡學習，認真聽取了專家關于新教材解讀的報告，為開展新教材教學做好準備。
開學以來，備課組堅持每周集體備課，每周由兩人搭檔根據(jù)新教材的內(nèi)容和課程標準的要求設計教案和課件，在集體備課時共同討論，提出修改意見。經(jīng)過個人鉆研和集體思維碰撞，確保每節(jié)新課之前每個老師都對新教材的內(nèi)容有更準確的把握。備課組成員也積極進行公開課展示，在課堂上實踐教學，并通過評課議課進一步完善老師們對教學內(nèi)容的理解和把握。
備課組集體研討新教材
教師公開課
陳惠敏老師公開課
葉冰鈺老師公開課
付趙敏老師公開課
張晶老師公開課
通過形式各樣的研討活動，老師們對新形勢下的高中化學教學有了更深刻的認識。化學新教材在知識體系上變化較小，但在情境素材、知識應用和遷移以及現(xiàn)代化實驗技術方面都有很多創(chuàng)新和改變，知識的編排順序與舊教材差異很大，更加需要學生先建立化學思維、掌握學習方法，再學習化學知識。
今后，化學科組還將不斷研究教材提供的素材、新的實驗手段等，更加注重在高一、高二階段培養(yǎng)化學學習的思維和能力，注重化學學科核心素養(yǎng)在課堂教學中的滲透，為高三綜合復習打下基礎，改變靠“刷題”來鞏固知識的尷尬局面，培養(yǎng)學生能解決新問題的能力，在高考中，特別是等級考試中能更具競爭力。
新教材，意味著新的研究空間；新課堂，意味著新的教學模式；新思維，意味著新的能力培養(yǎng)，而這一切都是新的挑戰(zhàn)，我校正在以新舉措迎接新機遇，各備課組的教研活動如火如荼開展，也正是為實現(xiàn)一中新突破做準備。