臨才子之鄉(xiāng)，訪百強名校——惠州一中班主任和德育工作者代表赴臨川觀摩學習
為探索新時期高效的德育工作，學習先進德育理念，11月19-22日，惠州一中吳仁禮副校長帶領部分班主任和德育工作者赴江西臨川觀摩學習。
一、
參觀校園德育文化
我校學習觀摩團隊一行漫步臨川一中、二中兩所校園，人文景觀、格言警句、著名大學校訓、專題展板、宣傳櫥窗、文化長廊、校史館等文化景觀隨處可見。健康向上的校園文化融入一磚一瓦、一草一木，彰顯了“才子之鄉(xiāng)”深厚文化底蘊和學校的辦學理念，營造了濃厚的教書育人氛圍，這也為大家打開了學習的大門。
二、
欣賞教室文化，聆聽主題班會
11月19日上午，學習觀摩團在臨川二中高一（3）班聆聽了一節(jié)生動的主題班會課。課上，班主任劉老師對期中考試出現(xiàn)的相關問題進行總結分析，并對下一階段的學習進行了指導，她用熱情飽滿的話題激勵學生為自己的夢想而奮斗，觀摩團成員認真學習并記錄經(jīng)驗。
三、
交流學校德育管理經(jīng)驗
三天的學習中，臨川二中副校長符國楨詳細介紹了學校的德育管理經(jīng)驗。學校堅持育人為本，德育為先，把“品德高尚”作為學?！傲⒌聵淙恕钡氖滓蝿?。通過對“志道”與“知本”的不斷追求，引導學生上升到心靈之至、人格之至、學業(yè)之至的“達至”境界，從而為每一位學生扣好人生第一?？圩?，奠定終身發(fā)展的堅實基礎。該校強調(diào)制度管人育人、制度管事成事。嚴格執(zhí)行《班主任工作考核評估方案》，明確班主任職責。嚴格執(zhí)行《文明宿舍評選方案》《文明班級評比方案》《星級學生評選方案》等制度，推動學生養(yǎng)成自主自律自覺的意識和習慣。我校將借鑒這些制度，在接下來的德育工作中制度化，精細化，合理化管理。
在學習交流會中，臨川一中校長王昱全面介紹了學校的德育工作，他指出強化年段教育教學管理，采用年級管理與各處室的條線管理結合，形成了與年級管理交叉的兩條線管理。為了推動學校日常管理常態(tài)化，學生管理自主化，臨川一中每學期由學生對老師進行兩次調(diào)查問卷評價并及時反饋給老師，學校、年級收集成冊及時加強溝通，指導教師解決存在的實際問題。學習觀摩團記錄下這些寶貴經(jīng)驗，并表示將帶回一中，根據(jù)實際情況推廣執(zhí)行，推動我校德育管理的進步與發(fā)展。
四、
觀摩團成員研討交流成果
學習觀摩團在觀摩后展開了深入地交流，總結了臨川經(jīng)驗：四苦傳統(tǒng)，經(jīng)年傳承；精細管理，化繁為簡；重視基礎，扁平管理；良性競爭，末位淘汰；按部就班，有條不紊。他們表示將會把臨川經(jīng)驗化為實際行動，推廣落實到日常教學與管理中。
他山之石是良方，通過走出去，引進來，我校學習了臨川名校的德育工作經(jīng)驗，收獲滿滿，相信這將有利于提升我校德育工作管理水平，進一步為學校的發(fā)展提質(zhì)增效。
