校園新聞
夏至已至，隨著高一年級(jí)游泳課的開(kāi)始，我校迎來(lái)了開(kāi)設(shè)游泳課的第七個(gè)年頭。秉承著“最好的防溺水教育是學(xué)會(huì)游泳”的理念，我?？朔?chǎng)地、師資、時(shí)間等一系列困難，在實(shí)踐中不斷摸索，探索出一條普及游泳技能的高效之路——分層教學(xué)。
分層教學(xué)，顧名思義就是按照學(xué)生對(duì)游泳技能的掌握程度劃分等級(jí)，我校游泳課程一般分為三個(gè)層次，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。
一、初學(xué)班
完全不會(huì)游泳或具備一點(diǎn)水性的學(xué)生分在這個(gè)班，由2-3名教師負(fù)責(zé)，主要教授平式蛙泳。從水性練習(xí)到蛙泳常規(guī)教學(xué)，學(xué)生學(xué)會(huì)基本的技術(shù)動(dòng)作與換氣配合即可進(jìn)階到提高班。
二、提高班
已掌握至少一種泳姿，但是換氣和動(dòng)作還不流暢、不熟練，游進(jìn)距離幾米至十幾米。這個(gè)班由1名教師負(fù)責(zé)，主要進(jìn)行游泳技術(shù)動(dòng)作的提升訓(xùn)練，重點(diǎn)練習(xí)換氣，目標(biāo)是熟練換氣和長(zhǎng)距離游進(jìn)。這個(gè)班的學(xué)生將逐步過(guò)渡到訓(xùn)練班，同時(shí)中途將不斷接收初學(xué)班進(jìn)階的學(xué)生。
三、訓(xùn)練班
已掌握至少一種泳姿，能熟練換氣，游進(jìn)距離達(dá)到20米以上。這個(gè)班由1名教師負(fù)責(zé)，主要是落實(shí)訓(xùn)練計(jì)劃，達(dá)到提高游泳技能的目的。隨著學(xué)生進(jìn)階數(shù)量增加，將適時(shí)分配1-2名教練到提高班或訓(xùn)練班，直至初學(xué)班和提高班清零，所有教練均安排在訓(xùn)練班。通過(guò)個(gè)體技術(shù)動(dòng)作的糾正和訓(xùn)練量的增加，學(xué)生逐漸達(dá)到長(zhǎng)距離游進(jìn)的目標(biāo)，至此，游泳分層教學(xué)的任務(wù)完成，學(xué)生掌握游泳技能，真正學(xué)會(huì)游泳，體驗(yàn)游泳的快樂(lè)。
為提高游泳課程的質(zhì)量與效率，我們打破分班排課的壁壘，采用兩節(jié)連堂課，利用課間10分鐘換衣服，同時(shí)也保障了上課的連續(xù)性。游泳課分層教學(xué)打破了班級(jí)的限制，按照第一次課程考核的實(shí)際水平進(jìn)行分層教學(xué)，從實(shí)際學(xué)情出發(fā)，讓不會(huì)的能學(xué)會(huì)，讓會(huì)的更優(yōu)秀！
在學(xué)生人數(shù)多、夏季短暫、場(chǎng)地有限的情況下，我校游泳課均由本校經(jīng)驗(yàn)豐富的體育教師進(jìn)行授課，集體備課，及時(shí)調(diào)整進(jìn)度與教法，確保游泳課高效進(jìn)行。此外，從水質(zhì)清理到安全巡查，毫不懈怠，做到水質(zhì)達(dá)標(biāo)、安全員到位，切實(shí)保障學(xué)生安全。
游泳課是深受學(xué)生喜愛(ài)的課程，不僅教給學(xué)生生存的技能，還增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)陽(yáng)光健康的一中學(xué)子。學(xué)會(huì)游泳是最好的防溺水教育，用實(shí)際行動(dòng)踐行生命教育，我們一直在路上?？鞓?lè)“游”你，“泳”往直前！